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        宣州區(qū)教體局
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        索引號: 113417030032495656/202310-00175 組配分類: 教師培訓
        發(fā)布機構: 宣州區(qū)教體局 主題分類: 科技、教育
        名稱: 關于舉辦宣州區(qū)第四屆小學數(shù)學新入職教師優(yōu)質(zhì)課評選活動的通知 文號: 教研〔2023〕53號
        生成日期: 2023-10-14 發(fā)布日期: 2023-10-14
        索引號: 113417030032495656/202310-00175
        組配分類: 教師培訓
        發(fā)布機構: 宣州區(qū)教體局
        主題分類: 科技、教育
        名稱: 關于舉辦宣州區(qū)第四屆小學數(shù)學新入職教師優(yōu)質(zhì)課評選活動的通知
        文號: 教研〔2023〕53號
        生成日期: 2023-10-14
        發(fā)布日期: 2023-10-14
        關于舉辦宣州區(qū)第四屆小學數(shù)學新入職教師優(yōu)質(zhì)課評選活動的通知
        發(fā)布時間:2023-10-14 14:53 來源:宣州區(qū)教體局 瀏覽次數(shù): 字體:[ ]


        各小學、九年一貫制學校:

        為進一步深化小學數(shù)學教學改革,加強全區(qū)新入職教師對《義務教育數(shù)學課程標準(2022年版)》的學習與交流,推動宣州區(qū)小學數(shù)學教研工作的深入開展,促進教師的專業(yè)化成長,全面提升我區(qū)小學數(shù)學教師的課堂教學水平。根據(jù)區(qū)教研室工作安排,特舉行宣州區(qū)2023年小學數(shù)學第四屆新入職教師優(yōu)質(zhì)課評選活動?,F(xiàn)將有關事項通知如下:

        一、參評對象

        各校自主推薦參賽選手,原則上年齡控制在35周歲以下,往屆同類大賽獲得一等獎的教師不再推薦。

        二、名額分配

        各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、區(qū)直小學各推薦1名教師(城區(qū)教育集團校2名)參加區(qū)級評選。

        三、評選工作安排

        1.報名時間

        20231017日前,各校教研組長將《宣州區(qū)2023年小學數(shù)學新入職教師優(yōu)質(zhì)課評選參評教師推薦表》電子表,發(fā)送至宣州區(qū)小學數(shù)學教研組長微信群,逾期不報視為放棄。

        2.評選程序

           本著“以賽代訓  以賽促學”的指導思想,本次評選分為初賽和復賽兩個階段。

        1)初賽階段

        初賽以“說課”形式進行。

        20231019日下午3時,初賽選手在宣城市第七小學階梯教室集中抽簽,確定初賽課題和比賽順序。(說課內(nèi)容:義務教育人教版小學數(shù)學上冊內(nèi)容 )

        20231026、27日上午8時,在宣城市第七小學階梯教室進行初賽。

        ④參賽教師將說課稿一式5份,說課前送交評委會。

        ⑤說課時間一般不得超過15分鐘。

        ⑥所需教材及教具自行準備。

        2)復賽階段

        202311月初,區(qū)教研室將參與復賽教師名單通知到各校,復賽教師準備復賽。復賽以“現(xiàn)場課”形式進行,參賽課題與“說課”課題一致。

        ②宣州區(qū)小學數(shù)學中心教研組派出優(yōu)秀教師與參賽教師師徒結對,進行“一對一”師徒研磨活動。

        ③初步擬定20231116、17日進行復賽。(具體事項另行通知)

        ④參賽教師課前將教學設計一式5份送交評委會。

        ⑤所需教材及教具自行準備。   

        四、獎勵辦法

        1.本屆評選活動將設一、二、三等獎若干名,由區(qū)教研室頒發(fā)榮譽證書。

        2.本次參賽的優(yōu)秀選手,將推薦參加上級優(yōu)質(zhì)課評選活動。

        五、其他事宜

        參賽教師車旅費回所在單位報銷。

        附件:1.宣州區(qū)小學數(shù)學新入職教師優(yōu)質(zhì)課評選活動參評教師推薦表

        2.宣州區(qū)2023年小學數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課評選評價標準(試行)

                                       20231013

                                                      

         

        附件1

            宣州區(qū)小學數(shù)學新入職教師優(yōu)質(zhì)課評選活動參評教師推薦表

         

         

        性別

         

        年齡

         

        教齡

         

         

         

        職稱

         

        所在學校

         

        聯(lián)系

        電話

         

        電子郵箱

         

        教育教學工作簡歷及成績

         

        學校

        意見

         

         

                        蓋章              

        區(qū)教研室意見

                       

                          蓋章               

         

         

         

        附件2

                宣州區(qū)2023年小學數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課評選評價標準

        姓名

        單位

        評審時間

          

        課題

        授課班級

        評審指標

        測評

        得分

        優(yōu)

        一般

        項目

        完全達到

        基本達到

        部分達到

        少量達到或

        全未達到

        1

        教學目標

        20分)

        ⑴教學目的明確、具體,符合《課程標準》的規(guī)定,能正確處理基礎與發(fā)展的關系;

        ⑵明確學生需要形成能力的構成及層次,對達到目標的條件及可能存在的困難分析得清晰。

        18--20

        15--17

        12-14

        11以下

        2

        教學內(nèi)容

        25分)

        ⑴教學內(nèi)容正確,無知識性、科學性錯誤,堅持科學性與思想性相統(tǒng)一,注重把握教學內(nèi)容在整體知識結構中的地位及前后聯(lián)系;

        ⑵教材的重點、難點,以及確定重難點的依據(jù)分析處理得當;

        ⑶重視教學過程中知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀落實、形成和培養(yǎng)。

        22--25

        18--21

        14--17

        13以下

        3

        教學方法

        25分)

        ⑴能促進學生對知識的真正理解,在同化的過程中構建新的意義;

        ⑵能運用各種方法和手段讓學生自行獲取知識,積極探索問題,主動參與實踐,實現(xiàn)有效的師生互動;

        ⑶能促進學生的個性得到發(fā)展,創(chuàng)造力得到培養(yǎng);

        ⑷學生學習的材料、時間和空間有保障。

        22--25

        18--21

        14--17

        13以下

        4

        教學程序

        20分)

        ⑴體現(xiàn)課程改革的精神,較好地反映以學生為主體,促進學生積極主動發(fā)展的教學思想;

        ⑵面向全體學生,因材施教,分層指導,尊重學生人格,關注個性差異;

        ⑶講授重點突出,難點處理得當;教學環(huán)節(jié)設計合理,銜接緊湊,層次分明,有助于重點和難點的突破。

        18--20

        15--17

        12--14

        11以下

        5

        基本素養(yǎng)

        10分)

         ⑴熟悉《課程標準》的要求,領會教材的編寫意圖,掌握教材的體系結構和教學要求,在教學中能根據(jù)實際情況,注意信息反饋,及時調(diào)整教學活動,駕馭教材和課堂教學的能力強;

        ⑵能充分運用現(xiàn)代教育技術輔助教學;

        ⑶語言(用普通話)簡練、生動,教態(tài)自然。

        9--10

        7--8

        6

        5以下

        總體評價意見

        (特色或失誤)

        評價人

        (簽名)

        評價組長

        (簽名)

        總得分


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