一、學(xué)?；粳F(xiàn)狀分析

   （一）外在機遇：

     宣城市“十四五”規(guī)劃提出了科教興市的發(fā)展戰(zhàn)略，隨著城市建設(shè)規(guī)模不斷擴大，環(huán)境建設(shè)越來越好，學(xué)校周邊入住人口對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求強烈。宣州區(qū)委、區(qū)政府也把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，出臺了一系列方案，這些都為推進學(xué)校教育跨越式發(fā)展提供了發(fā)展的機遇。

    （二）內(nèi)在優(yōu)勢：

     1．學(xué)校歷史悠久：我校始創(chuàng)于1902年，至今已有122年的歷史。作為宣城市歷史最悠久的學(xué)校之一，她為宣城的教育事業(yè)發(fā)展作出過重大的貢獻。

     2．教師整體素質(zhì)較高：我校是區(qū)教育局直屬的公辦學(xué)校?，F(xiàn)有三個校區(qū)，68個教學(xué)班，3570名學(xué)生，在編教職員工159人，其中專任教師中小學(xué)高級教師10人 ，一級教師81人，其中取得本科及以上學(xué)歷131人，占82.4%。

     3．教育設(shè)施良好：三個校區(qū)實現(xiàn)校園網(wǎng)全覆蓋，擁有計算機教室、科學(xué)實驗室、階梯教室、圖書室、錄播室、音樂教室、美術(shù)教室等專用教室，煙雨路校區(qū)更是擁有室內(nèi)手球館、食堂、地下停車場等設(shè)施。這些為師生的發(fā)展提供了必要的物質(zhì)條件。

     4．辦學(xué)質(zhì)量較高：學(xué)校堅持全面育人，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，各項工作成績顯著。先后榮獲“全國文明校園”、“全國規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！?、“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“全國中小學(xué)國防教育示范學(xué)?！?、“全國青少年校園足球特色學(xué)校”、“省首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校”、“省體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！?、“省語言文字規(guī)范化示范校”、“省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)?！薄ⅰ笆∏嗌倌晁枷氲赖陆逃冗M集體”、“省家教名?！?、“市文明單位”、“市衛(wèi)生學(xué)?！?、“市中小學(xué)日常行為規(guī)范示范學(xué)?！?、“市平安校園”、“市中小學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)?！?、“市書法教育特色示范學(xué)校”、“市綠色學(xué)?！?、“市青少年籃球項目普及推廣學(xué)?！钡确Q號。

   （三）存在的問題：

    1．學(xué)校的總體發(fā)展思路還不夠明晰，確定怎樣的辦學(xué)特色等需要進一步謀劃。學(xué)校新增面積已劃定，校園整體規(guī)劃圖已繪制，目前急需政府幫助解決兩幢宿舍樓拆遷問題。

     2．教師隊伍整體素質(zhì)不高，年齡老化比較突出，學(xué)科教師不配套，缺少名師的引領(lǐng)。

     3．學(xué)校的物質(zhì)文化建設(shè)需整體構(gòu)思，制度文化、觀念文化需進一步修改、完善，使之入腦、入心，變成自覺行為。

     4．雖然每年都在擠出經(jīng)費改善辦學(xué)條件，但因為學(xué)校經(jīng)費不足，一些配套教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施缺乏，特別是本部校區(qū)專用教室嚴重匱乏，極大地制約了學(xué)校的發(fā)展。

    二、規(guī)劃的指導(dǎo)思想：

    學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以改革、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，以“目標高、能實現(xiàn)，有重點、切實際”為原則，堅持立德樹人，實現(xiàn)全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量的目標, 促進學(xué)校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，辦好人民群眾滿意的學(xué)校。 

    三、學(xué)校的發(fā)展目標：

    （一）辦學(xué)理念：

     1．辦學(xué)理念：（1）樹立“為學(xué)生內(nèi)在成長奠基”的辦學(xué)理念，爭創(chuàng)名校，爭當(dāng)名師，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，創(chuàng)辦特色示范學(xué)校，辦人民滿意的教育；（2）以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生終身發(fā)展奠基；（3）樹立文化治校管理理念，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香彌漫校園。

    治校方略：“一主”，以學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展成為主軸，從而帶動學(xué)校的發(fā)展；“兩翼”，以質(zhì)量的提高和特色的創(chuàng)立為兩翼，帶動學(xué)校發(fā)展；“三全”，對學(xué)生進行全面、全程、全方位的教育，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展；“四化”，教育觀念現(xiàn)代化，教學(xué)設(shè)施標準化，教師隊伍優(yōu)質(zhì)化，學(xué)生發(fā)展個性化；“五求”，思想求新，管理求嚴，作風(fēng)求實，育人求真，教學(xué)求活。

     2．堅持“發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)?！钡霓k學(xué)思想。學(xué)校的各項工作都要從“為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”這一理念出發(fā)；建立“民主、平等、和諧、尊重”的人際關(guān)系，尤其是師生關(guān)系；構(gòu)建有利于師生工作、學(xué)習(xí)的生態(tài)校園環(huán)境；提供適合學(xué)生發(fā)展的教育內(nèi)容、形式和方法，提高服務(wù)質(zhì)量。

    3．學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育。踐行“言行浸美，文墨啟智”的校風(fēng)，“修身敬業(yè)，精研善教”的教風(fēng)，“習(xí)于點滴，成于知行”的學(xué)風(fēng)。逐步形成以“經(jīng)典誦讀”、“養(yǎng)成教育”、“漢字書寫（書法）”等方面為主的辦學(xué)特色?，F(xiàn)致力于建設(shè)“承百年底蘊、展現(xiàn)代視野的書香校園”。

     （二）總體目標

     努力把學(xué)校建設(shè)成為“高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色、可持續(xù)”的品牌學(xué)校，辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、社會贊譽的宣城一流特色示范學(xué)校。

     （三）具體目標：

     在總體目標的指導(dǎo)下，從領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、學(xué)生、基建等幾方面確定具體工作目標。

     1．領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標：努力打造一支“腳踏實地、心胸豁達、品德高尚、領(lǐng)導(dǎo)高效”的干部隊伍。到2026年，領(lǐng)導(dǎo)干部要100%達到本科學(xué)歷，力爭成為主管學(xué)科的市區(qū)級骨干教師或?qū)W科帶頭人。

     2．教師隊伍建設(shè)目標：積極打造一支“視野開闊、勤于學(xué)習(xí)、樂于奉獻、善于反思”的教師隊伍。到2026年，專任教師95%以上達到本科學(xué)歷；市級學(xué)科帶頭人2—3名，市級骨干教師9—10名；區(qū)級以上骨干教師力爭達到專任教師的30%且覆蓋各學(xué)科。

     3．學(xué)生培養(yǎng)目標：把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

     4．基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)目標：完成本部校區(qū)新行政辦公樓翻新改造、煙雨路校區(qū)校園文化建設(shè)、梅溪校區(qū)走廊文化建設(shè)。

     四、實現(xiàn)目標的具體措施

     為了實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標，學(xué)校準備分兩步走。第一步（2017——2019年）為初步實施階段；第二步（2020——2021年）為提升建設(shè)階段。

     第一步：（2024—2019年）初步實施階段

     主要任務(wù)：調(diào)整規(guī)章建隊伍，完善設(shè)施抓內(nèi)涵。

     主要措施：抓好六項重點工作

    （一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作：堅持和加強黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實好黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制。加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高班子綜合素質(zhì)和管理水平是實現(xiàn)學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。為此，學(xué)校將依據(jù)發(fā)展需要，按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，調(diào)整配備學(xué)校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子。同時通過以下措施加強領(lǐng)導(dǎo)班子：一是加強學(xué)習(xí)，不斷提高班子隊伍的文化素質(zhì)，使班子知識具有合理科學(xué)的結(jié)構(gòu)；二是加強培訓(xùn)，不斷提高班子的管理水平和實踐能力，走出去，請進來，拓寬渠道，提升學(xué)校干部整體水平。三是加強交流，學(xué)校創(chuàng)造條件，支持班子參加各種與其崗位相一致的研討、交流等活動，不斷提高班子的管理水平和實效。四是加強評價，建立科學(xué)民主的干部考核、評價機制，每學(xué)年組織教職員工對班子的德能勤績進行書面量化評價，考核打分。連續(xù)三年得分在80分以下成員將被免職。此舉旨在建立能者上，平者讓，庸者下的動態(tài)管理機制，打造一支團結(jié)合作、務(wù)實進取的領(lǐng)導(dǎo)班子。

    （二）教師隊伍建設(shè)工作：教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，教師的發(fā)展是教育改革的原動力。

     1．明確工作思路，形成共同的價值取向

為了促進教師的發(fā)展，提高教師的專業(yè)化水平，我們明確提出了“依法治校、科研強校、名師立校、品牌興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，確立“以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為核心，以隊伍建設(shè)為重點”的教學(xué)管理工作思路和“以課題研究為載體，以校本培訓(xùn)為重點，分層要求、分類指導(dǎo)、名師引路、合作提高”的教師隊伍建設(shè)思路，旨在引導(dǎo)教師在研究中學(xué)習(xí)，在反思中提高。

     2．制定發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)教師確立自我發(fā)展目標

明確的發(fā)展目標，是催人奮進的不竭動力。學(xué)校鼓勵教師成名成家，支持教師敢冒尖、創(chuàng)名牌、推好課。我們引導(dǎo)教師通過自我反思、剖析自我，結(jié)合自身實際，確定“個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃”和年度實施計劃。

     3．確定研究課題，帶領(lǐng)教師在研究中求發(fā)展

我們將積極申報“十四五”科研課題，帶領(lǐng)干部教師參與課題研究，將課題研究與教學(xué)工作緊密結(jié)合，培養(yǎng)“問題即課題，教學(xué)即研究”的工作習(xí)慣，通過課題研究這個載體，促使教師在研究中學(xué)習(xí)，在反思中提高自身的專業(yè)水平。（1）成立課題研究工作室 。（2）建立教師專業(yè)發(fā)展日 。（3）開展讀書交流活動。（4）加大培訓(xùn)力度，拓寬培訓(xùn)渠道。

     4．鋪路搭橋，在實踐中錘煉教師

為了促使教師進一步發(fā)展，學(xué)校將積極為他們的成長提供機會，創(chuàng)造條件，搭建支持平臺，讓更多的教師在學(xué)校發(fā)展中展示自己的人生智慧，實現(xiàn)人生價值和美好理想。努力實現(xiàn)“通過教師的發(fā)展，促進學(xué)生的發(fā)展，通過師生的和諧發(fā)展，促進學(xué)校的健康發(fā)展”。

     5．完善評價和獎勵辦法，促使教師在競爭中完善發(fā)展

   （1） 舉行拜師活動，簽訂導(dǎo)師代教協(xié)議，明確并落實各自的職責(zé)。（2） 完善市區(qū)校級骨干教師的考核評價、獎勵辦法，形成自我約束機制。（3） 建立教師專業(yè)成長檔案，通過自我激勵，促進教師專業(yè)發(fā)展。

    （三）學(xué)生教育培養(yǎng)工作：

     1．健全德育網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)：建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、關(guān)心下一代工作委員會、家長委員會，完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制，形成學(xué)校主導(dǎo)、家長和社會參與的三位一體的育人機制。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，牢固樹立“育人為本”的思想和“人人都是德育工作者”的意識，增強教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任感和使命感。

     2．完善考評獎勵機制：按照《小學(xué)德育綱要》等要求，細化學(xué)校學(xué)生思想品德培養(yǎng)目標，進行規(guī)范性、科學(xué)性、合理性、系統(tǒng)性地思想品德評定活動。制訂《宣城市實驗小學(xué)班級管理工作評價方案》等各種考核評價方案，加強德育的科學(xué)管理。

     3．創(chuàng)新教育的方式、途徑：抓住課堂主渠道，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣有機結(jié)合；開展學(xué)生走進實踐基地、社區(qū)等豐富多彩、寓教于樂的實踐活動；發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開辟網(wǎng)上論壇，加強溝通與交流；開放圖書資源，通過多讀書、讀好書，激勵學(xué)生健康成長。

     4．改善校園環(huán)境，營造育人氛圍：按照學(xué)?？傮w規(guī)劃，做好校園環(huán)境改造的分步實施，努力營造整潔優(yōu)美的校園文化環(huán)境：讓每塊墻壁會說話、讓每塊草皮能育人。

     5．培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣：開齊課程，開足課時，夯實雙基，培養(yǎng)能力，全面發(fā)展，通過有計劃的開展課外興趣班活動，使70%的學(xué)生學(xué)有所長。

    （四）新課程改革工作

     1．積極提升學(xué)校文化。圍繞“構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊”這一中心任務(wù)，開展校本培訓(xùn)。在教師中組織開展“我讀書、我思考、我成長”等一系列讀書、交流、研討活動，建立發(fā)展的共同愿景，形成廣大教職員工認同的學(xué)校價值觀。

     2．轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，建立符合教師成長、學(xué)生發(fā)展的管理評價機制。引導(dǎo)教師和學(xué)生建立“平等、和諧、民主、尊重”的師生關(guān)系，做到“以情育人，以理服人；全員育人，全程育人”。運用激勵評價、過程評價機制，建立教師成長檔案（包括個人資源、發(fā)展目標、成長在線、業(yè)績展示），每學(xué)年評價一次；建立學(xué)生成長袋（成長冊），改革學(xué)業(yè)評定方法。

    3．以目標為中心，加強課堂教學(xué)研究，打造民主高效的課堂?！懊裰鞲咝А笔强偤诵?，“民主”就是教師要心中有人，尊重學(xué)生的基礎(chǔ)和差異，允許學(xué)生思考、質(zhì)疑、合作、交流，包容學(xué)生缺點和不足?！案咝А?就是寬口徑、厚基礎(chǔ)、能力強、個性充分發(fā)展。在日常教學(xué)中，達標課100%，優(yōu)良課80%以上。

     4．加強校本教研，結(jié)合學(xué)校實際編寫學(xué)科校本教材，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，推出一批在市區(qū)有名的教師，打造學(xué)科品牌。規(guī)范教研活動，加強教研組建設(shè)，提高解決問題的能力。

    （五）科研興校工程

    貫徹學(xué)?！翱蒲袕娦！钡膽?zhàn)略，以科研求生存，以科研求發(fā)展，加強校本教研的針對性和實效性，解決發(fā)展中的問題。

    1．學(xué)校擬成立教科室，聘請專兼職教科員，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃全校的科研工作。

    2．在未來的發(fā)展中，積極申報、承擔(dān)省、市、區(qū)級科研課題，做到學(xué)校有總課題、處室、教研組有子課題、教師人人參與課題。

    3．制定和完善《教育教學(xué)成果獎勵條例》，規(guī)范教科研行為。在科研工作中，加大獎勵的力度，使教科研工作起到推動學(xué)校教育跨越式發(fā)展的作用。

    （六）辦學(xué)特色建設(shè)工作

    1．積極做好學(xué)校黨建工作，推進標準化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)校黨建特色品牌。

2．依托安徽省王小潔少先隊名師工作室開展系列活動，打造特色中隊，創(chuàng)建少先隊建設(shè)特色品牌。

    3．進一步做好書法特色教育工作，爭創(chuàng)國家級書法特色學(xué)校。

    4．開展好校園陽光體育活動及體藝節(jié)，進一步推進師生身心健康活動，推進國家級青少年校園足球特色學(xué)校、市級手球、籃球體育傳統(tǒng)項目學(xué)校建設(shè)。